L’ Immagine della copertina del sussidio è di proprietà dell’ Unità Pastorale di Romano di Lombardia
Sono rimasto ammirato per il profondo, meticoloso ed accurato lavoro di ordine culturale e didattico svolto dalla commissione dell’ Unità Pastorale di Romano di Lombardia, in collaborazione con il M.A.C.S. (Museo di Arte e Cultura Sacra di Romano di lombardia) nella realizzazione di questo Opuscolo informativo rivolto alle scuole e dedicato a Francesco parla ancora – Proposte didattiche per incontrare Francesco d’Assisi.
Non possiamo non menzionare e ringraziare i diversi amici che si
sono spesi in questa opera: Caterina Poloni, Marcellina Mondini, Don Fabio Fugini, Tiziana Pagani, Milena Bellometti, Roberta Contini, Tommaso Pagliarini, Federico Delcarro, il Direttore del MACS Don tarcisio Tironi e collaboratori.
Le Parrochie dell’Unità Pastorale di Romano hanno ideato e mettono a disposizione delle scuole del territorio e, direi, oltre, un lavoro che supera i limiti del mero sussidio didattico. Già il solo leggere queste quarantacinque pagine dà il senso del fatto che, se San Francesco ed il francescanesimo hanno impregnato la società, la cultura, la vita della penisola italica prima, e dell’Italia poi, non mancano ancora di ispirare chi oggi si occupa di educazione, dalle parrocchie alla scuola italiana stessa.
Il sussidio è rivolto certo agli insegnanti di Irc (Insegnamento della religione cattolica), ma anche ai docenti delle altre discipline, dalla Primaria alla Secondaria di Primo e Secondo Grado.
I docenti qui trovano appropriati laboratori che, esplorando le diverse discipline, e rispettandone il metodo ed i contenuti, offrono la possibilità di rendere chiaro agli alunni come le diverse fonti francescane, testimonianza leteraria e storica non di secondo ordine, si ricolleghino ai temi della vita e della cultura nelle diverse epoche. Pensiamo, per esempio, alla cura degli ammalati con la creazione dei primi veri e propri ospedali, ai Monti di Pietà, per sottrarre i poveri alle angherie degli usurai, alle scuole.
I laboratori mostrano come l’ispirazione evangelica di Francesco, e del suo Ordine minoritico, -termine della vita religiosa che si pone come un novum nell’epoca medievale, come nella odierna società contemporanea-, non smettano di invitare l’uomo a chiedersi quale sia il proprio compito oggi nella società e nel mondo.
Superando la riduttiva ripetizione di un Francesco povero ed ecologico, che pure coglie del vero, ma estremizzando e deformando l’animus di Francesco e della spiritualità minoritica, i laboratori aiutano a conoscere la figura del Fondatore quale uomo non solo povero di cose, di mezzi, ma spoliato della propria volontà superba ed invece accogliente della buona volontà, intelligenza, ispirazione, che vengono anche dal prossimo, ovvero, dal vicino visto non come concorrente, avversario, rivale, ma quale compagno (Vedi lo stesso termine nel titolo di una delle Fonti Francescane, ovvero, la Legenda dei tre Compagni) e fratello.
I laboratori tengono meticolosamente conto della didattica come da Curricolo dei diversi gradi e ordini di scuola. Per l’approfondimento, rimandiamo al testo qui sotto interamente scaricabile.
Ecco alcune tematiche trattate nell’Opuscolo
Tre lingue e un’armonia: mente, cuore, mani / Una via: la bellezza / Uno stile: cor ad cor loquitur / Un tempo e un luogo: il «kairós» dell’annuncio
Scuola primaria / Sulle orme di Francesco
Obiettivi: … / Attività 1 – Lo zaino di Francesco / Attività 2 – Il Cantico delle creature / Attività 3 – Il lupo di Gubbio … Ed altro ancora … tutto ben spiegato
Scuola Secondaria di Primo grado “Francesco e i colori della creazione“
Obiettivi: … / Attività 1 – I colori di Francesco /Raccolta di storie, giochi e splendide immagini per far volare la fantasia in compagnia di Francesco d’Assisi verso un arcobaleno di felicità. / Attività 2 – La Bellezza del Creato/Comprensione del «Cantico delle Creature» per scoprire la bellezza della natura attraverso attività pratiche, come osservare gli uccelli, i fiori, il cielo…; riflessione su quale dono del creato è il preferito e perché. Spiegazione di cosa comunica oggi./ Attività 3 – Francesco… nella mia città/ Organizzazione e realizzazione della ricerca nella propria città di tutto ciò che ci parla di San Francesco: i luoghi di Francesco, le chiese, il museo… ma anche la strada e il parco dedicato al santo di Assisi. Riflessione sugli strumenti utilizzabili / Attività 4 – L’influencer di Assisi/Realizzazione di un profilo social fittizio di san Francesco: …/ Attività 5 – Laudato si’… alberi e Bibbia/ Creazione del giardino «Laudato si’» con gli oltre cento alberi citati nella Sacra Bibbia ai quali saranno abbinati i relativi riferimenti. Realizzazione dello stesso in collaborazione con le varie scuole della città./ Attività 6 – Tu chiamale se vuoi emozioni/Parlare di emozioni con l’aiuto di Francesco e di Giotto San Francesco, creatura di fuoco e di vento, un uomo di Dio che attraverso il proprio vissuto ha lasciato un segno indelebile nella storia e indicato la direzione a molte altre storie di vita. Una luce, una voce, una guida intensa che ha fatto discutere i propri cari, gli amici, i suoi contemporanei e la Chiesa stessa. Una creatura che ha saputo …
I temi sono sempre corredati di una esposizione ampia e approfondita
Scuola Secondaria di Secondo grado / Il cuore di Francesco
Obiettivi: … / PRIMO NUCLEO TEMATICO / LIBERI, POVERI E COINVOLTI / Povertà o minorità certamente libertà./Vicini alle lebbre antiche e nuove. / Spunto teologico/spirituale /
Proposte interdisciplinari/ Italiano – La conversione dell’Innominato nel romanzo I Promessi Sposi, Alessandro Manzoni/ La crisi dell’Innominato e il suo profondo patimento interiore scaturiscono dalla presa di coscienza delle proprie colpe e dalla vulnerabilità / Italiano – L’ideale dell’ostrica nel romanzo I Malavoglia, Giovanni Verga/ L’ideale dell’ostrica esprime la necessità per i più deboli di rimanere legati al proprio nucleo familiare e ai propri valori tradizionali, rifiutando / Italiano – Ciaula scopre la Luna, Luigi Pirandello/Il protagonista, un minatore sfruttato e con disturbi cognitivi, rappresenta l’ultimo, il lebbroso moderno, consegnato ad una vita di sofferenza e di isolamento. L’esperienza estatica …/ Italiano – Città vecchia, Umberto Saba/ Percorrendo i vicoli oscuri e popolati dagli ultimi di Trieste, Saba riconosce in quegli individui la presenza del divino e una comune fraternità nel dolore. Questo sguardo empatico verso le periferie umane / Filosofia – Il valore della compassione secondo Schopenauer/ Il filosofo individua nella compassione l’unica via etica per superare l’egoismo, avvertendo la sofferenza dell’altro come propria. Solo la condivisione partecipe …/ Arte – I mangiatori di patate, Vincent Van Gogh/ Van Gogh ritrae una famiglia contadina dai volti scavati e dalle mani deformate per il lavoro, celebrando la dignità della condizione umana, provata/ Inglese – Oliver Twist, Charles Dickens/ Il romanzo denuncia le pessime condizioni dei poveri e degli orfani nell’Inghilterra industriale, vittime di un sistema sociale rigido che tende …/ Altri possibili collegamenti:/ Italiano – Paradiso canto XI, Dante Alighieri/ Italiano – La ginestra, Giacomo Leopardi/ Italiano – La lanterninosofia nel romanzo Il fu Mattia Pascal, Luigi Pirandello/ Italiano – Veglia, Fratelli e San Martino del Carso, Giuseppe Ungaretti/ Storia – Il secondo dopoguerra e la nascita della Costituzione italiana/ Arte – Poveri in riva al mare, Pablo Picasso/ Antologia di testi/ Passaggio esistenziale/ PER LA RIFLESSIONE/ RISORSE PER APPROFONDIRE …
SECONDO NUCLEO TEMATICO / L’ECOLOGIA DELL’UOMO / Il valore simbolico del corpo e della natura / Italiano, Storia, Filosofia, Scienze, Arte, Inglese …/ Passaggio esistenziale/ IL CORPO COME LUOGO D’AMORE. …
TERZO NUCLEO TEMATICO / IL BELLO DEL DIFFICILE / Francesco contro il pessimismo e la semplificazione. La complessità promettente. …
QUARTO NUCLEO TEMATICO / CON UNO SGUARDO NUOVO / Il tempo e la storia di Francesco. Il punto di sintesi. / Italiano, Filosofia, Fisica, Arte / Antologia di testi / … Vedi Opuscolo
«Tu sei bellezza» I percorsi del MACS
In occasione dell’ ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi (1226-2026), il M.A.C.S.
Il Museo d’Arte e Cultura Sacra propone agli studenti un percorso laboratoriale dedicato alla figura di Francesco, mediata attraverso il linguaggio dell’arte. L’intento non è quello di proporre una lezione sulla vita del Santo, ma creare uno spazio nel quale la sua esperienza possa entrare in dialogo con alcune delle grandi domande che appartengono anche alla vita degli adolescenti: lo stupore davanti alla realtà, la relazione con l’altro, il dono, la fragilità, il limite e il senso della propria esistenza.
… E TANTE ALTRE OFFERTE DEL MACS DA SCOPRIRE NELL’OPUSCOLO PER OGNI ORDINE E GRADO DI SCUOLA sempre in riferimento al tema …
